صحت‌سنجی «آنلاین» آزمون رغبت و توانایی دانش‌آموزان
تاریخ انتشار: ۱۸ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۰۸۴۲۳
امیر تجلی‌نیا، درباره اهمیت شرکت دانش‌آموزان در آزمون رغبت و توانایی گفت: اطلاع رسانی درباره این آزمون بسیار مهم است چراکه نقش مهمی در هدایت تحصیلی دانش آموزان دارد لذا صددرصد دانش آموزان باید در این آزمون شرکت کنن.
به گفته وی آخرین فرصت شرکت در این آزمون تا آخر اسفند ماه تمدید شده است.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هرچقدر زمان ثبت نام برای شرکت در این آزمون طولانی شود، هدایت تحصیلی عقب می‌افتد و این کار باعث می‌شود دانش آموزان و مدارس جهت ثبت نام دچار سردرگمی شوند گفت: نتیجه آزمون همان لحظه برای دانش آموز صادر می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه دانش آموزان برای هدایت تحصیلی به دو فرم شماره ۶ و ۷ نیاز دارند ادامه داد: از مجموع ۱۰۰ نمره در نظر گرفته شده برای هدایت تحصیلی دانش‌آموزان، ۳۵ نمره به عملکرد تحصیلی دانش‌آموز شامل نمره امتحانات نوبت پایانی پایه‌های هفتم و هشتم با ضریب یک و پایه نهم با ضریب سه، اختصاص دارد. سهم آزمون‌های مشاوره‌ای دانش‌آموزان ورودی پایه دهم ۳۰ نمره است که با برگزاری آزمون‌های مشاوره‌ای، آزمون توانایی و رغبت دانش‌آموز برای تحصیل در رشته‌های مختلف مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی دیگر فاکتور‌های مورد ارزیابی در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان ورودی پایه دهم را شامل نظرخواهی از دانش‌آموز، والدین، دبیران و مشاور مدرسه عنوان کرد و گفت: سهم هر یک از این موارد، به جز نظر والدین که پنج نمره امتیاز دارد، ۱۰ نمره‌ای است.
تجلی نیا به تغییرات امسال آزمون اشاره کرد و افزود: آزمون توانایی و رغبت نسبت به گذشته تغییراتی داشته است از جمله کاهش تعداد سوالات و زمان برگزاری و هوشمندسازی آزمون؛ روند آزمون تا مسیری خاص برای دانش آموزان یکسان و از بخشی به بعد، متفاوت و سوالات با هم فرق دارد که نهایتا کارنامه هر فرد صادر می‌شود.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه «فرم شماره ۷» ظرفیت ناحیه و منطقه را در یک رشته تحصیلی نشان می‌دهد ادامه داد: این فرم نشان می‌دهد در یک منطقه و در یک رشته خاص چه تعداد ظرفیت وجود دارد و عملکرد تحصیلی دانش آموز چگونه است.
تجلی نیا در پایان در خصوص نظرخواهی آزمون نیز گفت: نظر خواهی دبیر و مشاور در سامانه «سیدا» و دانش آموزان و اولیاء در سامانه my.medu.ir صورت می‌گیرد این در حالیست که فرصت نظرخواهی نیز تا پایان اسفندماه تعیین شده است.
منبع: ایسنا
باشگاه خبرنگاران جوان وبگردی وبگردیمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: صحت سنجی آزمون توانایی و رغبت دانش آموزان تحصیلی دانش آموز دانش آموزان هدایت تحصیلی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۰۸۴۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده است؟
محسن زارعی؛ درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد ۱۴۰۲ برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
زارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده، اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
منبع: خبرگزاری تسنیم
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد